Carta de amistad.

Quesada a 4 de abril de 2.011
Para : Astrid Alexandra y Fernanda Morales.

Recibí vuestras cartas y me gustaron un montón.
Ahora me toca a mí y, os voy a hablar sobre mí y sobre mi pueblo.
Me llamo Sofía, y mis amigas son Marta, Elena, María, Almudena y Andrea.
Me llevo muy bien con ellas aunque, a veces nos peleamos y discutimos, pero al final, hacemos las paces. Suele ser muchas veces las que surgen las peleas, pero son pequeñas peleas, no son grandes enfados, porque yo diría que las 6 somos iguales: nos gusta dominar, nos gusta hacer bromas, nos gusta bailar y cantar...
Muchas veces nos peleamos por las bromas porque a lo mejor, alguna broma que una hace, a la persona que se la ha hecho no le ha gustado y empezamos a discutir.

Me encanta el colegio y también estudiar. Me gusta cantar y bailar.
Soy muy buena estudiando y en los exámenes.
También me gusta leer, dicen que leyendo, se aprende mejor a escribir.

Tengo 1 hermana pequeña con 5 años, es risueña, divertida, le encanta jugar.. . yo tengo 12 años y el 22 de enero cumplo 13 años.
Mi familia es muy grande tengo muchos titos, primos...
Quesada es un pueblo precioso y tranquilo.
En Quesada hay un museo llamado Rafael Zabaleta, y yo y mis amigos ya lo hemos visto por dentro. ¡Es precioso y hay un montón de cuadros!
También hay un jardín con muchas flores y 3 parques.
Hay una iglesia llamada San Pedro y San Pablo.

Me gusta hacer deporte con mis amigas y lo pasamos ¡Bomba!
nos divertimos un montón y jugamos, nos reímos y hacemos bromas.
Ha todas mis amigas y a mí nos gusta el Badmiton y el fútbol.
El año que viene, pasamos al instituto, si nadie repite.

Con un beso y un fuerte abrazo me despido.
Sofía Zamora Cerrillo.

Estudiar un país europeo: "ESPAÑA"

Situación:

España está situado al suroeste de Europa.Dentro de España se encuentra la Península Ibérica.
Y está bañada por el mar Mediterráneo y el océano Atlántico.

Relieve:

España está separada de Francia por los Pirineos (la frontera).
Las Islas Baleares e Islas Canarias, forman parte de su territorio.

*La MESETA CENTRAL, ocupa casi toda la península se encuentra en el centro y es una extensa y amplia llanura.

*Los Sistemas Béticos, en ellos se encuentra el Mulhacén, el pico más alto de la Península.

*Los Pirineos, separan España de Francia, se encuentran en el norte de España.

Clima y vegetación:

La mayor parte de España tiene clima mediterráneo, pero también tiene clima oceánico y clima de montaña. Las temperaturas son elevadas en verano y suaves en invierno y, las precipitaciones no son abundantes, porque en los meses de verano, apenas llueve. En las zonas más elevadas del norte hay clima de montaña.
En España hay varios tipos de vegetación y también hay musgo y plantas aromáticas como el tomillo, el romero, la lavanda.. En las zonas de clima oceánico hay prados y bosques de hoja caduca, como los hayedos y los robledales.
En las zonas de clima mediterráneo, destaca el bosque mediterráneo foramado por árboles de hoja perenne como la encina.
En las zonas de clima continental, hay taigas y estepas. Y en las zonas frías, hay tundras.

Ríos y lagos:

Los ríos de España, son cortos y caudalosos. El río más largo de España es el río Tajo que tiene de longitud 1.007 km. El río Tajo nace en el Sistema Ibérico y discurre por la Meseta Central entre el Sistema Central y los Montes de Toledo.
También hay en España ríos muy importantes como el Ebro que es el segundo río más largo de España, el Guadalquivir, que nace en la sierra de Cazorla Segura y las Villas, (En la sierra de mi pueblo, Quesada).
También hay lagos del sur, que son pequeños y poco profundos, como la Albufera, en España.

El mundo que queremos. La naturaleza protegida

En nuestra sociedad es importante proteger la naturaleza, ya que muchas veces, las actividades económicas de las personas perjudican a la vegetación, los ríos, y si seguimos la cadena alimentaria, a la fauna.

Por eso los gobiernos de los países han protegido algunas zonas y espacios declarados Parques Nacionales. Estos espacios, son paisajes que destacan por su relieve, vegetación o fauna por eso debemos cuidarlos o sino un día desaparecerán.

Todos le debemos algo a la naturaleza ya que ella nos da la vida y nosotros formamos parte de ella.

Hace tiempo, nadie le daba importancia a la protección del medio ambiente, porque pescaban y cazaban sin límites, se dejaban fuego encendido y se provocaban incendios.

Creemos que hay que proteger la naturaleza todo lo que podamos porque es muy importante y si no lo hacemos, llegará el día en que las cosas de la naturaleza de las que nosotros podemos disfrutar se destruirán y desaparezcan.

¡Todos somos la naturaleza!

Trabajo realizado por: Marta y Sofía.

Recital de poesía ''Arbolé Arbolé''

Pincha en el enlace para oírlo:
Arbolé Arbolé goear
Espero que te haya gustado!!

¿Qué ha pasado en Japón?-¿Qué está pasando?

(Ha pasado)
Entre los mares de Japón el día 11 de marzo de 2011 a las 15:36 (hora japonesa) ( Las 21:07 en España), se ha producido un terremoto de 8,9 grados en la escala de Ritcher provocando un tsunami de 10 metros en las costas de Japón, que ha ido arrasando todo a su paso: casas, oficinas, edificios, supermercados, vehículos, hospitales, etc.
(Está pasando)
Además está provocando una alerta nuclear por radiación ya que los reactores no se pueden enfriar y van a reventar dejando al aire los restos radiactivos.
Muchas personas han muerto, otras siguen desaparecidas y otras han perdido a su familia, sus casas, sus papeles...
A la gente le es imposible diferenciar los restos de sus casas.
Todavía hay réplicas del terremoto también altos en la escala de Ritcher pero menos.
Ahora hay refugios para las personas sin protección y sin casas. Las medicinas se están acabando, el aire está un poco contaminado y el tsunami se ha llevado los alimentos por lo que estos escasean. Las búsquedas se están dificultando por el temporal de frío, nieve... Pero aún se siguen encontrando supervivientes en buen o en mal estado con enfermedades o desidratados.
Las personas de Japón lo están pasando fatal.

¡Todos con Japón!
Trabajo realizado por Sofía y Marta.

El día del padre

El sábado día 19 de marzo, es el día del padre.
Los niños y niñas estamos haciendo un buen regalo, que a papá le va a encantar.
Nosotros, estamos haciendo un caligrama y... ¡Está quedando chulísimo!
Yo y mis amigas os deseamos a todos los padres, que en vuestro día lo paséis muy bien y, que, os encante los regalos de vuestros hijos, vuestras hijas..
Desde los niños y niñas más pequeñitos hasta los más grandes, os deseamos un....

¡Feliz día del padre!

Resumen de lengua del tema 9

Los adverbios son palabras invariables que expresan circunstancias de lugar: fuera, tiempo: ahora, modo: mal y cantidad: mucho, o bien afirmación: también, negación: no o duda: acaso.
Los adverbios suelen funcionar como complementos de un verbo: Está aquí. También pueden ser complementos de un adjetivo: Estoy muy contento. O de otro adverbio: Lee bastante bien.

Se escriben con v:
*Los adjetivos terminados en -ava, -ave, -avo, -eva, -eve, -evo, -ivo e -iva que tienen acentuación llana. Por ejemplo: nuevo.
*Las formas de los vervbos que llevan el sonido B y que no tienen ni b ni v en su infinitivo. Por ejemplo: anduve.
Se exceptúan las terminaciones -aba, -abas, -ábamos...
del pretérito imperfeco de indicativo de los verbos de la primera conjugación.

Los préstamos son plabras de origen extrangero que se han incorporado a nuestra lengua tras adaptar su pronunciación y su ortografía. Por ejemplo: carné (del francés carnet)
Los extranjerismos son palabras tomadas de otra lengua que, generalmente, conservan su forma original. Por ejemplo: hall (del inglés hall).

La hipérbole consiste en exagerar un suceso, una cantidad..
La repetición consiste en repetir una plabra, un verso, un grupo de palabras..
La aliteración consiste en repetir intencionadamente uno o más sonidos con el fin de producir un efecto concreto.
El hipérbaton consiste en una alteración del orden habitual de los elementos de la oración.